前 言

2018年春，东莞市政府召开了全市教育扩容提质推进会，东莞市青少年活动中心成立教育集团，并全面托管松山湖青少年活动中心。5年来，在教育集团“教研互促”“科教兴宫”先进理念的引领下，松山湖分中心坚持改革创新、内涵发展，抓实教师专业发展，师资队伍建设取得丰硕成果。

松山湖分中心秉承教育集团“激发兴趣、发展个性、挖掘潜能、培养特长”的教育理念，制订师资队伍建设方案，创新教师专业发展机制，加强教育科研工作，着力提升教师的教育教学水平，通过多措并举、真研实干，利用开展专题培训、课题研究、专家指导、主题团建等多种形式，促进教师教科研理论与教学实践的高度融合。为总结5年来松山湖分中心的教育科研成果，凝练教师教科研经验，我们编写了《松湖撷英——东莞市青少年活动中心松山湖分中心教育教学成果集》一书。

成果集分为三部分：一是“松湖求真”教学论文集，松山湖分中心全部兼职教师100余人，5年间积累了大量优秀课堂教学实例，本书整理收录了其中的23篇优秀论文；二是“松湖问道”案例集，截至2022年底，松山湖分中心在省、市论文评选中获奖教育教学案例达73篇，本部分精选并收录其中的40篇；三是“松湖求索”课题集，被纳入托管首年，松山湖分中心课题立项便实现零的突破，5年间共有13项课题成功立项，这些立项课题全部收录入本书。

教育科研是教师专业成长的必由之路，是全面提高教育教学质量的重要途径。谨以此书一得之见为校外教育教学观念更新、教学模式创新、教学经验共享提供更多参考，为教育高质量发展贡献微薄力量。

目录

第一篇   松湖求真001

音乐

生活动作在少儿二胡启蒙教学中的实践探索王  娟

青少年宫歌唱教学中趣味发声练习的实践探究彭  颖

少年宫童声合唱团教学策略研究尹艺琳

以乐磨砺“书香”志，以音营造“民乐”风

——基于书香校园的乡镇小学民乐团建设的探索与发展陈雅雯

竹笛基本功气、指、舌的训练方法探索彭镳娣

舞蹈

儿童创造性舞蹈教学研究李若兰

道具在创意舞蹈教学中的运用符书佳

校外舞蹈教育中语言艺术的运用肖  清

有趣的少儿戏剧表演在校外艺术类课程中的运用孙  薇

美术

发现绘本之美，三试主题式美育活动

——谈少年宫美术活动中绘本资源的互动与融合蔡建平

以说促教　以赛促研

——青少年社会教育视域下的说课实践与思考蔡丽娟

基于“速写手账本”的青少年宫美术教学活动设计的研究蔡丽娟

浅谈少儿摄影在校外教育中的实践探索吴彦彤

科技

研究性学习在校外教育学生活动课中的应用初探李云江

“创意编程”学业评价在校外教育课程中的实施陈  琪

体育

“三维联动”模式下亲子乒乓球课程教学评价的实践王  丹

青少年足球运动员体能训练措施探究张所智

“基于比赛”

——青少年宫小篮球队建设的策略吴海兰

综合

基于主题式教学沙龙的青少年宫英语口语交际能力培养的教学策略郑  瑜

少年宫朗诵课程美育素养的实践研究郭  英

宫校合作开展课后服务的实践与思考谢  超

流动少年宫特色送教体验活动的实践探索

——以S青少年活动中心为例张艳芳

基于牛津少儿英语教材，浅谈青少年宫英语口语现状和口语能力的培养陈文静

第二篇   松湖问道139

音乐

民族器乐：二胡“右手弓子‘会扇扇子’”王  娟

歌唱表演：《登上苗岭唱苗歌》彭  颖

民族器乐：扬琴《喜讯》尹艺琳

民族乐器：二胡“D调左手一把位要‘搬家’”陈雅雯

民族器乐：合奏《北京喜讯到边寨》杨  翔

歌唱表演：《樱歌花源》张雨薇

舞蹈

儿童创意舞蹈：《舞动的海草》李若兰

芭蕾舞小碎步：《随风起舞的花瓣》符书佳

少儿舞蹈：《吃蜜瓜》肖  清

中国舞：中国舞身韵——郑可璇

语言表演：《勇敢的青蛙》孙  薇

拉丁舞：桑巴舞的弹动元素卢美婷

中国舞：藏族舞之踢踏舞步胡静仪

中国舞：藏族舞之袁  丁

亲子瑜伽：海底世界陈晶芸

美术

漫画：党在我心中·胸章的艺术蔡建平

素描：《地道战》赏评·应用蔡丽娟

亲子摄影：奇妙光绘吴彦彤

黏土创作：春暖花开廖志芳

创意美术：蘑菇上的小房子丁婉章

创意美术：多姿的多肉植物徐晓敏

版画：巧妙的花瓶曾鸿钦

科技

小科学实验：纸杯飞行器李伟津

模拟飞行：苏霍伊Su-26降落着陆训练李云江

遥控航模：遥控固定翼航空模型航线飞行黄国锦

小科学实验：拉线小车谢  超

创意编程：安慰炮炮陈  琪

科技创新：羞羞钱管家张艳芳

遥控车模：车辆设定之电调设定何益兵

体育

乒乓球：推—侧—扑技术王  丹

足球：提高进攻中的个人突破能力张所智

篮球：高低运球吴海兰

乒乓球：复习反手推挡和正手攻球陈宜山

篮球：运球急停跳投吴精羽

跆拳道：太极三章·三七步单手刀防御曾焕白

综合

双语儿童剧：《阿拉丁神灯》邹艳娜

演讲与口才：英语综合实践——郑  瑜

小主持人：曲艺之双簧郭  英

情商训练：触摸心灵，沟通你我寇  雪

语言表演：小小模仿者罗笑媚

第三篇   松湖求索314

《少年宫美术特色“新工作坊”创新实践研究》研究成果报告谢洪涛

《青少年机器人DIY与劳技教育实践研究》研究成果报告高星原

《基于校外教育平台的儿童创意舞蹈教学实践研究》研究成果报告

李若兰

《校外乒乓球亲子教学“三维联动”模式的实践研究》研究成果报告王  丹

《基于主题式教学沙龙的青少年宫学生英语口语交际能力培养的实践研究》研究成果报告郑　瑜

《青少年主题式研学实践课程研究》研究成果报告李云江

《基于“速写手账本”的青少年宫美术教学策略的实践研究》中期报告蔡丽娟

《“双减”政策下少年宫创新发展的实践研究》开题报告谢洪涛

《核心素养视域下少年宫舞蹈团课程建设的实践研究》开题报告

李若兰

《集团化办学背景下少年宫托管模式的实践研究》开题报告高星原

《校外立体式学业评价策略的实践探究》开题报告邹艳娜

《青少年宫运用“微童话剧创演”提高学生表演能力的实践研究》开题报告孙  薇

基于“大科学装置”的少年宫“微观之眼”课程开发与实践研究

张艳芳