编委：纪煦 张咏瑜 张梓颖

目录

学生篇
●破冰之旅
团队建设活动一：花农大比拼 03
团队建设活动二：四人抱团取暖 11

●初识校园
挑战任务一：学校规模估测 17

●绿色校园
挑战任务二：观察校园植物 26
挑战任务三：制作植物铭牌 38

●平面校园
挑战任务四：徒手测量建筑物的长、宽 45
挑战任务五：绘制建筑物精密平面图 52

●立体校园
挑战任务六：测量立体建筑数据 58
挑战任务七：立体模型材料准备 65
挑战任务八：立体建筑搭建 71


教师篇

●破冰之旅
团队建设活动一：花农大比拼 77
团队建设活动二：四人抱团取暖 80

●初识校园
挑战任务一：学校规模估测 82

●绿色校园
挑战任务二：观察校园植物 84
挑战任务三：制作植物铭牌 85

●平面校园
挑战任务四：徒手测量建筑物的长、宽 86
挑战任务五：绘制建筑物精密平面图 88

●立体校园
挑战任务六：测量立体建筑数据 90
挑战任务七：立体模型材料准备 93
挑战任务八：立体建筑搭建 94

破冰之旅开篇语

STEM是什么？在STEM课堂，我能学到什么？我的队友是谁？我连同学都不认识，怎么进行团队合作完成任务？
小朋友，你是不是有很多疑问？没关系！在《破冰之旅》主题学习，我们将会通过“花农大比拼”和“四人抱团取暖”两个团队建设活动，让同学们体验STEM课程和快速融入团队合作。
在主题《破冰之旅》，我们将会学习：
一、知道STEM的概念，了解STEM课程的关键词。
二、通过模拟活动，知道团队分工协作的重要性。
三、能够挖掘自己的特长或专长，服务于本团队。


团队建设活动一：花农大比拼



任务描述

●自行组建团队，通过团队合作完成任务。
●模拟花农生产、交易、采购等环节，通过合理配置资源、减少生产成本、团队分工合作等手段，达到财富利益最大化。


要求
●只能使用教师提供的材料、工具。（保证资源的初始均衡）
●收购标准：大小、形状必须符合要求。（保证市场的有序进行）

材料工具

●每个小组的初始资源：两张A4纸、两把剪刀、两张采购券、500元校园货币（学校自制）。
●后续资源可根据市场开放情况，凭采购券自行选择是否购买。